Politische Wissenschaft, Politische Bildung
"...aber er kommt nur zu den Geduldigen"
"Antisemit!"
"Aufeinander zugehen in Zeiten der Spaltung"
"Demokratischer Sozialismus" - Ideologie des Sozialreformismus
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"Denkhüte" (Six Thinking Hats) - Kann diese Gruppentechnik den Unterricht nachhaltig bereichern?
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Gemeinschaftskunde / Sozialkunde, Note: 1,0, Technische Universität Dresden (Institut für Politikwissenschaft), Veranstaltung: Unterrichtsverfahren im Fach Gemeinschaftskunde, Sprache: Deutsch, Abstract: Dies ist eine Form des Lernens in Gruppen und eine exzellente Methode, ein Unterrichtsproblem oder eine Thematik zu bearbeiten und abzuschließen. Diese Lerntechnik findet sich im Umfeld von vielen Spielen, Methoden und Arbeitstechniken, die in zahlreichen Büchern beschrieben und ausgeleuchtet wurden. Erstaunlicher Weise findet man die Gruppenmethodik der "Denkhüte", oder auch "Six Thinking Hats", in kaum einem Buch verzeichnet. Dieses Thema schien bei meiner Literaturrecherche beinahe unausgeleuchtet. Lediglich in einem Buch von Matthias Nöllke konnte ich etwas Genaueres über diese Technik lesen. Eine Tatsache, die ich als Fehler ansehe. Diese Methode eignet sich in vielerlei Hinsicht zum Vertiefen eines Themas, zur Ausweitung einer Thematik auf andere und zum Abschluss einer Problematik. Dies unbeobachtet zu lassen, heißt in diesem Fall, eine Fackel zu besitzen, welche einen Raum ausleuchten kann, sich aber zu weigern die Fackel anzuzünden. Entweder, weil man zu unsicher ist und unbedingt auf die neuste Technik der Taschenlampen warten will oder weil man sich weigert das Feuer als Erfindung anzuerkennen. So oder so verbirgt sich hier ungeahntes Potential, dass ich, da es in der Literatur und anderen Bereichen offensichtlich bisher zu mangelhaft betrachtet wurde, im Zuge dieser Arbeit näher veranschaulichen möchte. Zu Beginn wird eine detailliertere Betrachtung der didaktischen Variante "In Gruppen lernen" vorgenommen, welche auf die spezifische Methode der "Denkhüte" hinleitet. Dort soll eine genaue Einordnung in verschiedenen Gebieten, wie die Art der Methode und den Grad ihrer Mehrpoligkeit , vorgenommen werden, sowie ein genauer Bezug zu Sanders didaktischen Prinzipien. Auf diese Weise soll aufgezeigt werden, wie innovativ das Konzept der "Denkhüte" ist, da es auch die üblichen Probleme des Lernens in Gruppen umgehen kann. Dies soll in dem Versuch gipfeln, ein zusätzliches Konzept darzustellen, welches die einzige immer wieder auftauchende Schwäche der "Denkhüte" beseitigen soll, nämlich dass sie nicht zum Einstieg in ein Thema geeignet sind, da essentielles Vorwissen für die Anwendung von Nöten ist. Mit anderen Worten eine Erweiterung, die bewirken soll, dass man die Denkhüte auch zum Lernen eines neuen Themas einsetzen kann.
"Deutsche Außenpolitik ist Friedenspolitik"
"Die deutsche Außenpolitik im Kosovo-Konflikt" und "Deutschland: Die Neudeutung der Vergangenheit". Eine vergleichende Buchrezension
Rezension / Literaturbericht aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Politik - Internationale Politik - Thema: Deutsche Außenpolitik, Note: 1,7, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Rezension wird sich mit den Studien "Die deutsche Außenpolitik im Kosovo-Konflikt" von Roland Friedrich und auf den Aufsatz "Deutschland: Die Neudeutung der Vergangenheit" eingegangen, der in dem Band "Vergleichende Außenpolitikforschung und nationale Identitäten. Die Europäische Union im Kosovo-Konflikt 1996-2008" von Bernhard Stahl und Sebastian Harnisch (Hrsg.), erschienen ist, auseinandergesetzt.Der Autor des Aufsatzes ist Veit Swoboda.
"Honorable Minds"
"Idealer Führer" oder Zweistrom-Sozialismus - Rettungsanker für die Menschheit?
"Ist Franziska handysüchtig?" Chancen und Risiken bei der Nutzung von Handys
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik - Gemeinschaftskunde / Sozialkunde, , Sprache: Deutsch, Abstract: Stundenentwurf, der sich mit der Frage beschäftigt, welche schädlichen Auswirkungen Handys haben können.
"Life Triangle": a new hope to save MENA region from destruction
"Nachhaltigkeit" - Die Menschheitsaufgabe für dieses Jahrhundert
Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik - Politik, politische Bildung, Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg (Politiksche Wissenschaft), Veranstaltung: Fachdidaktik Politikwissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Aus dem Inhalt: Der Begriff Nachhaltigkeit ist mittlerweile zu einem Modebegriff geworden. Alois Glück, ein CSU-Politiker, kritisiert diese Verwendung: "Durch die Verwendung des Begriffs Nachhaltigkeit auch in der Politik besteht mittlerweile die Gefahr, dass es sich hierbei um einen Modebegriff handelt, den man gebraucht, ohne sich immer über jede damit verbundene Konsequenz im Klaren zu sein."1 Tatsächlich finden wir Begriff wie "nachhaltige Unternehmenskommunikation", "nachhaltige Landwirtschaft" oder "nachhaltige regionale Entwicklung". Der Ursprung des Begriffs "Nachhaltigkeit" ist in der Forstwirtschaft zu finden. Hans Carl von Carlowitz hat als erster das Prinzip der Nachhaltigkeit formuliert.2 Er war Oberberghauptmann am kursächischen Hof in Freiberg. Seine Sorge bestand darin, dauerhaft über ausreichende Holzmengen für den Bau von Silberminen zu verfügen. 1713 veröffentlichte er in seinem Werk "Sylvicultura oeconomica" das Prinzip nachhaltiger Forstwirtschaft: Es sollten nicht mehr Bäume geschlagen werden als auch nachwachsen können.3 Das Grundprinzip seines Werks war folglich von den Zinsen zu leben und nicht vom Kapital. Außerhalb der Forstwirtschaft geriet das Prinzip lange in Vergessenheit. Erst der Bericht des "Club of Romes" 1972 griff die Idee wieder auf. Dabei war der Glaube daran noch vorhanden, dass wir die Umweltprobleme noch in den Griff zu bekommen könnten: "Noch hat die Menschheit die Chance, durch ein auf Zukunft bezogenes gemeinsames Handeln aller die Lebensqualität zu erhalten und eine Gesellschaft im weltweiten Gleichgewicht zu schaffen, die Bestand für Generationen hat."4 Der Brundtland-Report der Vereinten Nationen ist das nächste wichtige Dokument, in dem der Begriff Nachhaltigkeit eine wichtige Rolle spielt. Ein ganzes Kapitel ist "sustainable development" gewidmet. Dort wird auf das politische, ökonomische, soziale, technologische, administrative und internationale System eingegangen, welches für nachhaltige Entwicklung notwendig ist. "In its broadest sense, the strategy for sustainable development aims to promote harmony among human beings and between humanity and nature."5 Der Begriff Nachhaltigkeit hat spätestens mit dem so genannten Brundtland-Report international "Karriere gemacht". Ein Meilenstein in der Umweltpolitik war die Umweltkonferenz von Rio de Janeiro von 1992...
"Pummerin statt Muezzin" - Der Rechtspopulismus der FPÖ
Facharbeit (Schule) aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik - Gemeinschaftskunde / Sozialkunde, Note: 14 Punkte, Finsterwalder Gymnasium Rosenheim, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Rechtsruck in Europa:-Entwicklungen und FragenSeit den letzten Wahlerfolgen, speziell infolge der Schuldenkrise einzelner EU-Länder des Euroraums ("PIGS") sind in ganz Europa rechtsextreme und rechtspopu-listische Parteien wieder in den Fokus der Öffentlichkeit gerückt. In Dänemark sind sie Mehrheitsbeschaffer der neuen Regierung, in Finnland sogar Koalitionspartner. In Frankreich wächst die Zustimmung für Marine Le Pen als Frontfrau der Front Nationale. In Italien hängt das politische Überleben Silvio Berlusconis bis zur regulären Neuwahl 2013 von der Lega Nord ab . Mittlerweile sind in zwölf der 27 EU-Mitglied¬staaten Parteien des "rechten" politischen Spektrums parlamentarisch legitimiert. Während zahlreiche rechtspopulistische Parteien erst in jüngster Vergangenheit zu parlamentarischer Größe gewachsen sind und zuvor ein Dasein als Splitterparteien geführt haben (oder vor dem Fall des Eisernen Vorhangs in Mittel- und Osteuropa noch gar nicht existent waren) gibt es eine solche Partei, die seit mehr als vier Jahr-zehnten im Parlament vertreten ist und sogar schon an der Regierung beteiligt war:Die Freiheitliche Partei Österreichs(FPÖ). Österreich hat somit Laborfunktion für Europa. Anhand dieses Fallbeispiels und der Parteiengeschichte der FPÖ kann untersucht werden, wie sich eine rechtsnationale und eine rechtspopulistische Partei voneinander unterscheiden, wie eine solche Partei langfristig Wähler an sich bindet und welche Wirkungen die Re-gierungsbeteiligung einer rechtspopulistischen Partei nach sich zieht.
"Rund um das Thema Geld". Vor- und Nachteile des wirtschaftlichen Handelns
"Sind Sie nicht die Corona-Leugnerin?"
"Soll es Volksentscheide auf Bundesebene geben?" Ein Unterrichtsentwurf
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik - Politik, politische Bildung, Note: 2,5, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich im Rahmen eines großen Unterrichtsentwurfes mit der Lerngruppenanalyse, Sachanalyse, didaktischen Analyse und methodischen Analyse einer Unterrichtsstunde im Fach Sozialkunde. Thema sind Volksentscheide auf Bundesebene.Bei der Form der Demokratie ist zwischen repräsentativer (indirekter) und plebiszitärer (direkter) zu unterscheiden. In einer repräsentativen oder indirekten Demokratie besitzen die Bürger nur ein Recht auf Wahl ihrer Repräsentanten. In einer direkten Demokratie ist ihnen auch ein Recht auf Teilhabe an Sachentscheiden zuerkannt. Elemente direkterDemokratie machen insofern einen besonderen Schritt, als sie eine institutionalisierte Form des Misstrauens gegen die gewählten Repräsentanten des Volkes darstellen, mit denen sie die letzte Entscheidungsmacht teilen und deren Handeln überwachen. Durch das Lernfeld soll den SchülerInnen aufgezeigt werden wie Demokratie funktioniert, welche Politischen Partizipationsmöglichkeiten Bürger haben und dass Politik auf verschiedensten Ebenen eine wichtige Rolle spielt. Die Jugendlichen sollen die Fähigkeit und Bereitschaft entwickeln in der parlamentarischen Demokratie mitzuwirken, mitzuentscheiden und Verantwortung zu übernehmen. Weiterhin sollen sie politische Prozesse und Strukturen erkennen, Herrschaftsverhältnisse und Entscheidungsprozesse kritisch hinterfragen und den vorhandenen politischen Handlungsspielraum auf demokratische Weise nutzen.
"Soweit er Jude war..."
"Soweit er Jude war..."
"Tyrannei der Erde"
"Umweltprobleme machen nicht an Staatsgrenzen halt" - Unterrichtsstunde im Fach Politik, Realschule: Klasse 9
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Politik, politische Bildung, Note: 1,0, Studienseminar Hannover I für die Lehrämter an Grund-, Haupt- und Realschulen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Schülerinnen und Schüler festigen ihr globales Denken, indem sie sich mittels einer Gruppenarbeit und mehrerer Zwei-Minuten-Reden exemplarisch mit lokalen Umweltproblemen auseinandersetzen. Sie sind in der Lage, begründet darzulegen, inwieweit diese Umweltprobleme globale Auswirkungen haben.
"Wandel durch Annäherung"
"Was soll Bernd tun?" Richtiges Verhalten in Bedrohungssituationen
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik - Gemeinschaftskunde / Sozialkunde, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit analysiert eine lebensweltbezogene Unterrichtseinheit zum Thema "Umgang mit Konflikten - Was tun, wenn Gewalt droht?"Nach einer didaktischen Analyse wird die Zielsetzung der Unterrichtsstunde formuliert. Anschließend wird die Artikulation der Unterrichtseinheit in tabellarischer Form dargestellt und begründet. Abschließend folgt ein Kurzinterview mit einer Expertin zum Thema Gewalt.Auszug aus der Arbeit:Konflikte können vereinfacht aufgefasst werden als ungleiche Positionen oder Gegensätzlichkeiten einer, zweier oder mehrerer Personen (intrapersonal od. interpersonal), Organisationen (interpersonal od. innergesellschaftlich) od.Regierungen (innergesellschaftlich od. international). Herkömmliche Konfliktlösungsverfahren lösen entstandene Konflikte in den seltensten Fällen, z.B.: Beschreiten des Rechtsweges, staatl. Reglementierungen, direkte od. indirekte Gewaltanwendung usw. - meist setzt sich eine Seite auf Kosten der anderen durch. Dies führt dazu, dass der Konflikt weiter besteht oder sogar verschärft wird und/od. neue Konfliktlinien entstehen.
"Wir spielen Kommunalpolitik" - Planspiel für Lernende der Sekundarstufe I
"Zelenaq" politika